Ensino Fundamental

Horário das Aulas do 1º Ano à 4ª Série

Horário das professoras para atendimento aos pais
para atendimento aos pais

Horário das Aulas de 5ª à 8ª Série

Equipe do Ensino Fundamental I

Equipe do Ensino Fundamental II

          O Ensino Fundamental, que compreende do 1° ano à 8ª série (9° ano), enfatiza a formação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. Os estudantes trabalham o desenvolvimento da leitura e da escrita, aprofundando-as no sentido da compreensão do mundo em que vivem e da comunidade onde se relacionam. Nesse segmento, projetos que abordam temos pertinentes são vivenciados através de aulas mediadas pelos professores e professoras, com auxilio da mídia e dos recursos da tecnologia. A introdução à pesquisa faz parte dessa etapa, promovendo o desenvolvimento de habilidades que serão consolidadas em etapas posteriores.

          Em suas atividades diárias, são estimulados o desenvolvimento da aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores. Priorizamos ainda, o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e da tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

Pontos importantes para as Famílias do 1º ano / 4ª série:

• Os portões de acesso a nosso bloco são dois:

          - pelo portão do bloco Pe. Andreas (Rua Pereira Simões) que fica aberto de 6h15 às 7h30 e de 11h às 13h15;
          - pelo bloco da Educação Infantil (Rua João Manguinhos) de 6h às 8h; de 11h às 13h15; de 17h às 18h.

• O horário de aulas do Ensino Fundamental I :

          Manhã - 7h às 11h25 (1os e 2os anos)  /   7h às 11h30 (2as, 3as e 4as séries)
          Tarde - 13h às 17h25 (1os e 2os anos)  /   13h às 17h30 (2as, 3as e 4as séries)

• O uso do fardamento completo é obrigatório para todos os alunos (incluindo tênis nas cores azul, preta, branca e cinza);

• Em sintonia com o nosso projeto de Educação Ambiental, abolimos o uso de copos descartáveis para o dia-a-dia. Assim, solicitamos que cada criança tenha na sua lancheira seu copo individual (alumínio/plástico) com o nome marcado ou garrafinha plástica;

• No horário da saída, as crianças aguardarão os portadores nos pátios de nosso bloco. Para saídas especiais, solicitamos avisar pela agenda da criança;

• Solicitamos especial atenção aos portadores nos horários de saída, porque algumas crianças têm permanecido muito tempo nos parques e quadras, expondo-se a brigas e acidentes, embora sempre haja funcionários nos locais;

• Cumprimento das tarefas e trabalhos escolares, na perspectiva de formação do hábito de estudo e pesquisa. Estudar cada dia, não acumular tarefas, dúvidas ou dificuldades, buscando a ajuda do(a) respectivo(a) professor(a)!

Ampliação do Ensino Fundamental para Nove Anos

“A cada idade corresponde  uma forma de vida que tem valor, equilíbrio, coerência que merece ser respeita e levada a sério; a cada idade correspondem problemas  e conflitos reais(...) pois o tempo todo, ela (a criança) teve de enfrentar situações novas(...)Temos de incentivá-la a gostar da sua idade, a desfrutar do seu presente.”
                                                                                                                                             Snyders

Compreenda melhor as mudanças da Lei nº 11.274/2006

Por que a ampliação do Ensino Fundamental ?

          O objetivo de um maior número de anos de ensino obrigatório é assegurar a todas as crianças um tempo mais longo de convívio escolar, maiores oportunidades de aprender e, com isso, uma aprendizagem mais ampla. É evidente que a maior aprendizagem não depende do aumento do tempo de permanência na escola, mas sim do emprego mais eficaz do tempo.

          Criança representa uma categoria identificada pela idade. Ela vive um momento específico do desenvolvimento humano, no qual aprende a brincar, falar, andar e interagir no meio em que vive. Já a infância é uma categoria social, marcada pelo tempo de ser criança, que varia de acordo com as diferentes culturas, classes sociais e histórias pessoais de cada uma e de cada família.

“... Mire, veja: o mais importante e bonito do mundo é isto; que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas que elas vão sempre mudando.
Afinam ou desafinam. Verdade maior. É o que a vida me ensinou.”

João Guimarães Rosa, Grande Sertão: Veredas